Hola!!
La idea es que después de leer la lectura, puedan participar de este
foro, escribiendo AL MENOS, la respuesta a las siguientes
preguntas:
1. Para usted, y según la lectura ¿Qué elementos se deben contemplar, principalmente, en cada momento del proceso: antes, primeras incursiones o contactos, otros momentos…?
2. En su opinión ¿cuáles cree que deben ser los pasos a seguir en un proceso de práctica en espacio local como el nuestro?
3. ¿Cuáles deben ser las principales discusiones éticas que deberíamos tomar en consideración individualmente y como grupo?
4. En general ¿qué le pareció la lectura? ¿con qué está de acuerdo y con qué no?
Nota: comenten ampliamente, con tranquilidad y apertura, como si estuvieramos conversando. Traten de interactuar entre ustedes. Las preguntas son generadoras, no de cuestionario. Eso significa que las preguntas lo que buscan es generarles a ustedes puntos para discutir, ampliar, posicionarse, disentir o coincidir.
Me gustó lo que dice respecto a a la subjetividad (p.45) la ansiedad y la incertidumbre que se puede experimentar en los primeros contactos con la comunidad. Y que eso se remedia con "la construcción del objeto de estudio" más que con la definición rigurosa de lo que se va a hacer en el trabajo de campo. Ello significa, mucho antes que planificar minuciosamente, reflexionar sobre la realidad, tener claro lo que uno ha aprendido y encontrarle sentido al proceso. También siento que ayuda mucho eso de "escuchar", pues eso va mucho más allá de simplemente "observar", y permite acercarse a la realidad verdaderamente humana conociendo a las personas a través del lenguaje, de lo que dicen y piensan de su propia realidad. Con ello se puede comprender una realidad más allá de cómo yo la entiendo o la percibo, sino como ellas y ellos mismos la interpretan.
ResponderEliminarGracias!! no sé quien sos?? Apareces como "unknown"
EliminarEstoy de acuerdo con lo que dice respecto a que antes de planificar la estrategia debemos reflexionar sobre la realidad a tratar. Querría añadir que en ese proceso debe incluírse una autoevaluación y un análisis acerca de cómo concebimos o experimentamos nosotrxs mismos ciertos valores éticos que trataremos en el espacio local en forma de problemáticas, como son las mujeres en situación de vulnerabilidad. Como dice el texto, se requiere evitar ciertas acciones que pongan en riesgo o perjudiquen el bienestar colectivo, y velar por el respeto y reconocimiento de los derechos humanos, tanto de las comunidades como de lxs compañerxs. Att: Alba
EliminarFernando. Creo que ya aparece, es que no había creado usuario.
ResponderEliminarEfectivamente, ya veo tu nombre. Interesante lo que planteas con respecto a lo leído: es necesario repensar las relaciones "académicas" con las comunidades. Hemos aprendido lenguajes, formas de comunicación y líneas de acción que tienden a desconectarnos con lo humano, lo cotidiano.
EliminarY ojo, que con eso, no quiero decir que las relaciones deban ser informales.
Así es, de hecho uno de los principales retos de las ciencias sociales, y de la forma que debe adquirir su compromiso ético con las poblaciones lo señala la autora, en lo relacionado al ejercicio del poder (p.49), pues a veces no somos conscientes de cuánto poder tenemos por el conocimiento que hemos adquirido, y cuánto poder nos dan las instituciones que representamos, en este caso la universidad. De ahí que la reflexibidad planteada desde la sociología, y el aprender a aprender desde la pedagogía de la liberación, se traducen en las interrogantes (que aparecen en la página 48), y que posiblemente son el punto central de la lectura, pues creo que todo el tiempo nos debemos estar preguntando estas cosas cuando entramos en una comunidad o interactuamos con una población. Elo se relaciona con las aportaciones que hacen las compañeras en los audios y los videos, por ejemplo si miramos el caso de las manualidades, y el significado real que estas labores y aprendizajes tenían realmente para ellas.
EliminarAl ser las comunidades, formas de organización humana vinculadas a un espacio y una vida cotidiana (p.40) se deben tomar en cuenta elementos como la historicidad en su totalidad económica, cultural, política y social, las relaciones humanas que se enmarcan en el grupo, las problemáticas que viven, etcétera, con el objetivo de crear un acercamiento a la comunidad, seguido de reflexiones y apoyo teórico para comprender e intervenir en las distintas situaciones que afectan a las personas en el espacio específico, en este caso Upala.
ResponderEliminarPrimeramente, considero que se debe investigar acerca de la comunidad, desde su cultura hasta las estadísticas de diferentes puntos como lo puede ser el estudio, empleo, violencia, entre otras, que nos permita tener una visión más holística de la vida cotidiana de las personas, seguidamente se debe dar un primer acercamiento a la población, conocer ya de una manera presencial tanto el medio como a los individuos, para enmarcarse por un tiempo definido en la realidad que viven estas personas y como configura esta, su diario vivir, ya sea positivamente o negativamente. Hecho lo anterior, ya conocida la comunidad y sus necesidades, creo que se debería intervenir en conjunto con el grupo, no desde una posición de poder, se aprende de las vivencias y con las personas, de manera que se alimentan nuestros conocimientos, por lo tanto, concuerdo bastante con este punto de la lectura.
Por último, cabe destacar la importancia ética del compromiso con la vida de otros y otras como estudiantes que intervienen en su vida cotidiana, no se pueden imponer pensamientos, ideologías o gustos a una comunidad con su propia historia, nosotras deberíamos aprender, colaborar e intervenir con las personas, de manera que sea una relación horizontal que se funde en el respeto mutuo.
Valeria Flores Ruíz
Resalto su ultimo punto Valeria, pues como usted menciona la relación que se debe establecer con las personas de la comunidad debe ser una relación horizontal donde prevalezca el respeto entre todas y todos. El hecho de ser personas externas a su cotidianidad y al insertarnos en esta, esto ya significa un impacto para ellos y ellas, por lo tanto, no debemos llegar a la comunidad con "respuestas" a sus necesidades, si no establecer un diálogo el cual permita conocer sus demandas, pues quienes mas que ellos y ellas que conocen bien su realidad.
EliminarMaría Solórzano
ResponderEliminar1. A partir de la lectura considero que es esencial contemplar elementos como el compromiso ético que se tendrá con la comunidad, de modo que podamos evitar al máximo posible poner en riesgo el bienestar de las personas con las que llevaremos a cabo el proyecto. Además, como parte del compromiso ético también debemos formular un consentimiento informado para llevarle a las personas participantes en el primer o los primeros encuentros. De esta manera ellas podrán saber nuestros objetivos, la confidencialidad del proyecto y demás. Por otra parte, como este taller es impartido por la Universidad de Costa Rica también es necesario que conozcamos y analicemos el Reglamento Ético Científico de la institución antes de hacer el primer acercamiento con la comunidad. Otro aspecto ético a considerar que es de suma importancia es reconocer nuestra posición de poder y la responsabilidad que eso conlleva, así como también el reflexionar constantemente en las implicaciones del proyecto.
Por otro lado, es de suma importancia durante todo el proceso cuidar nuestra vestimenta y el lenguaje que utilizamos con las personas que conforman la comunidad. Con respecto a la vestimenta, si esta no es la adecuada podría causar rechazo o podría significar una dificultad para las actividades que se pretenden llevar a cabo. El lenguaje por su parte es un elemento central que debemos considerar a la hora de acercarnos a la comunidad debido a que un lenguaje demasiado técnico podría dificultar o incluso estropear el proceso. Sin embargo, tampoco debemos caer en utilizar un lenguaje demasiado coloquial porque podría dar la impresión de que no nos importa demasiado lo que estamos haciendo.
Durante el proceso es necesario que siempre tengamos presente la importancia de nombrar a las personas por su nombre, ya que, esto les demostrará a ellas que tenemos un gran interés en lo que estamos haciendo y que no les vemos como un sujeto experimental o algo por el estilo, sino que les demostramos que les vemos como personas. También, tenemos que tener en cuenta que generar confianza en la comunidad es sumamente importante para que el proceso sea exitoso por lo que debemos ser enfáticas y enfáticos en que no utilizaremos la información brindad en su contra a menos que infrinja las leyes nacionales e internacionales. De modo que, es importante no adentrarnos demasiado en la vida personal de quienes formen parte del proyecto, además de que esto podría generarnos otro tipo de problemas a la larga.
Aparte de los elementos planteados anteriormente también es importante poder brindar una escucha adecuada para facilitar el proceso. Lo cual creo que podríamos que es fácil, sin embargo, enfrentarnos a una cultura diferente y no dejar que nos invadan los prejuicios y preconcepciones podría llegar a ser un proceso bastante difícil. Asimismo, debemos procurar no ser invasivas o invasivos con las personas y para ello es necesario que conozcamos con anterioridad los códigos de comportamiento de las comunidades que vamos a visitar. Por último, el humor es otro tema central para la ejecución de la practica en comunidad, sin embargo, no se debe abusar de él porque podría causar que las personas ya no quieran participar más.
2. En primera instancia, me parece pertinente mencionar que es necesaria una adecuada planificación para llevar a cabo un proceso de práctica. Así que como primer paso diría que estaría la investigación del contexto y de las condiciones sociales y culturales de la población, dentro de las cuales podría mencionar la historia de la comunidad, la dinámica organizativa, la situación del trabajo, la salud y educación en la zona; etc. A partir de ello podríamos plantearnos nuestro problema de investigación y posteriormente nuestros objetivos. Con ello estaremos listas y listos para llevar a cabo un diagnóstico basado en las prioridades de nuestro proyecto que serán develadas con nuestros objetivos de investigación. Una vez que tengamos todos estos insumos podremos diseñar nuestro proyecto, el cual deberá ser constantemente revisado para que llegue a ser viable. Además, para que el proyecto sea viable tenemos que prever contratiempos y dificultades o facilidades del proceso con el fin de no ponerlo en practica sin estar listas y listos para lo que pueda pasar en el momento y que no esperábamos.
Eliminar3. Una de las principales discusiones deben ser los límites de la confidencialidad, debido a que como lo planteé anteriormente, si nos enteramos de algo que infringe las leyes o que se debería denunciar obligatoriamente nos veremos en la necesidad de hacerlo aunque infrinjamos el consentimiento informado y por tanto la confidencialidad. Sin embargo, no es un asunto tan fácil como para denunciar y ya debido a que esto prácticamente se traería abajo la confianza de la comunidad y por tanto nuestro proyecto.
4. La lectura como tal me pareció un insumo de gran importancia para la práctica o al menos para tener una idea de qué cosas deberíamos de tener en consideración antes de tener un primer acercamiento con la población, ya que como planteaba Fernando y discutíamos en la clase pasada, la ansiedad y la incertidumbre serán parte de esos primeros contactos con la población. Sin embargo, con insumos como esta lectura es posible tener una idea más amplia de los aspectos a considerar para tener un acercamiento más asertivo, lo cual en lo personal me da un poco más de seguridad y a la vez me genera un poco de preocupación no lograr recordar los elementos planteados y dar la impresión equivocada. Además, destaco la importancia de la reflexividad no solo para la práctica sino para la vida en general debido a que esta nos podría ayudar a ser un poco más flexibles con las personas que trabajamos y a reconocer cuando hemos hecho algo inadecuado que podría llegar a afectar a otros injustamente. Por otro lado, de momento no he identificado algo con lo que no esté de acuerdo de la lectura.
De hecho ese tema de la confidencialidad que planteas en el punto 3 me resulta de sumo interés. En psicología siempre fueron muy enfáticos en que una situación de violencia o abuso no debería pasarse jamás por alto. Pienso que deberíamos conocer de antemano algún tipo de protocolo, o estrategia de actuación, más por los casos que nos contó la profe...
EliminarCreo que uno de los principales elementos que debemos contemplar al comienzo del proceso será la autocrítica, para poder ser capaces de analizar cuáles son nuestros puntos fuertes y débiles con respecto a tomar acción o enfrentarnos a las problemáticas, y así desarrollar estrategias que nos permitan potenciar aquellos aspectos en los que presentamos capacidades más bajas o menos desarrolladas.
ResponderEliminarCreo que otro de los puntos más importantes será también crear una buena dinámica de grupo, en el que sentirnos cómodas y seguras, con la suficiente confianza para poder expresar cualquier pensamiento o accionar alguna idea sin sentirnos juzgadas. Creo que esto es uno de los factores principales para que los objetivos de la práctica se cumplan con firmeza, y en el cual debemos tomar parte si algún factor causa incomodidad o inseguridad.
También es muy importante actuar, como dice el texto, como facilitadoras del cambio, para que éste venga dado por el propio sujeto, que debe ser el protagonista del mismo. Debemos considerar siempre como primordial y principal las opiniones o peticiones de lxs miembrxs de la comunidad, respetando sus tiempos y procesos internos, intentando ser siempre lo más asertivas posibles al tratar con ellxs, tratando de no juzgar o menospreciar lo sienten, cuenten o expresen.
La lectura me pareció interesante y reflexiva, hizo que me planteara cosas que no había llegado a analizar o a darles el peso que realmente pueden llegar a tener, como el hecho de la vestimenta o la importancia que tiene utilizar siempre sus nombres propios.
Att: Alba
Hola Alba! Tal como vos comentas, a mi también me hizo reflexionar mucho sobre temas que tal vez nunca me había planteado, como la ropa, el lenguaje, el comportamiento. Me parece muy atinado, y es algo que debemos considerar ya que como la profesora nos comentaba, en las comunidades la gente se entera de todo y siempre está expectante de lo que una hace o deja de hacer. Siento demasiada responsabilidad y creo que es todo un reto para todas nosotras como grupo.
EliminarPor otro lado, lo que vos mencionas sobre el protagonismo de las personas con las que vamos a trabajar es fundamental, creo que es la base de la que debemos partir para trabajar.
Hola compañeras. Este comentario me llama mucho la atención en cuanto al tema que plantea la compañera con respecto a la autocrítica, esto porque en el trabajo de campo, en grupo y o en comunidades se da mucho dentro de la academia un afán por querer sobresalir y hacer las cosas bien. Creo que tenemos que tener muy claro nuestro rol de estudiantes y en general de personas que estamos en constante conocimiento. Para mí ha sido fundamental el asumir errores como aprendizajes y buscas soluciones activas o bien un compromiso por no volver a cometerlos.
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ResponderEliminarEn mi opinión y según la lectura, para trabajar con las comunidades son necesarios una serie de elementos durante los distintos momentos del proceso. En primer lugar, es fundamental tomar en cuenta que dependiendo de la institución u organización con la que uno vaya, así será la recepción por parte de las personas de la localidad. Por esa razón es importante identificarse. En segundo lugar, es importante no partir de que quienes vamos a trabajar en las localidades vamos a enseñar, sino que es un proceso de construcción conjunta. Todxs aprendemos juntxs en este proceso. Otro punto importante y que va de la mano con el punto anterior es tener una postura ideológica clara, ya que como señala la autora, existen múltiples intereses. De esta forma, como se hablaba en el curso de Teoría y Métodos de investigación I, dependiendo de la forma en que yo conciba mi objeto de estudio, así me voy a aproximar a él. Si lo concibo como un objeto, entonces lo cosifico y despojo de sus derechos, solamente lo veré como un instrumento a mi servicio para obtener información. Pero si lo veo como sujeto, con derechos y con voz propia, entonces la construcción de saberes va a ser conjunta.
ResponderEliminarEn esa misma línea va el siguiente elemento, que consiste en orientar toda praxis hacia la búsqueda de la justicia social, es decir, cuestionar nuestro quehacer para no seguir reproduciendo estructuras de poder ni ninguna injusticia. Finalmente, la autora destaca la importancia de dejar a un lado el individualismo, para abrazar el diálogo y el trabajo en equipo. Yo considero que el diálogo es fundamental para considerar las necesidades reales de todas las personas involucradas, pues solamente así se puede construir en conjunto.
Por otra parte, los pasos a seguir en nuestro lugar de práctica serían, en primer lugar, crear espacios seguros, en un ambiente de respeto y confianza. Este sería el primer paso para trabajar, pues debemos aprender a sentirnos segurxs entre nosotrxs para ser capaces de transmitir eso a las personas con las que trabajamos. Es vital considerar el trabajo en equipo, el saber que las equivocaciones, los imprevistos y los cambios son inherentes al proceso. Además, considerar el diálogo, la construcción conjunta de saberes, la escucha activa. Todos elementos vitales para el trabajo en espacios locales.
Finalmente, me parece que la lectura es clara, integra diversos elementos que permiten comprender que trabajar en espacios locales no es, como señaló Paulo Freire, un mero acto depositario de información, sino una praxis transformadora.
Considero que uno de elementos necesarios antes de iniciar un trabajo en una determinada comunidad es investigar aquellas particularidades de la zona, que permita conocer a grandes rasgos las condiciones sociales, económicas y políticas, entre otras características con el fin de generar un conocimiento inicial. Asimismo, un elemento a contemplar en las primeras incursiones como se señala en la lectura es poder “acercarse a las inquietudes, reflexiones, sentires y deseos de las personas, los grupos y las comunidades” (p.41). Esto es muy importante pues va a permitir la interacción de los miembros de la población y de nosotras como facilitadoras para establecer los pasos a seguir en el proceso de construcción en el espacio local.
ResponderEliminarEn este sentido, considero que desde nuestro espacio local primeramente es necesario conocer las experiencias y los conocimientos que nos puedan aportar las compañeras de años anteriores que también tuvieron su proceso de practica en Upala, de manera que podamos visualizar un poco cuales han sido las demandas de la población, sus intereses y demás. Una vez realizado el primer contacto con la comunidad y el haberlos escuchado, es necesario reflexionar sobre la realidad de esas personas y sobre el proceso que se va a realizar, para generar propuestas en conjunto con la población.
Por otra parte, entre las principales discusiones éticas que se deben tener en consideración es el respeto hacia el espacio local y sus miembros, así como el reconocimiento de sus derechos. Además, el consentimiento informado es esencial para generar un proceso que no afecte la integridad de las personas y que garantice la transparencia del proceso. Por lo tanto, es necesario reflexionar de forma crítica sobre el papel que se asume ante la población y el compromiso que se tiene ante ella.
Y finalmente, la lectura me pareció muy acertada y clara en la exposición de aquellos elementos a considerar en el trabajo con comunidades. Rescato un punto muy importante que menciona la autora y es el hecho de que la confidencialidad tiene límites, por lo tanto, cuando se presenten acciones que son delitos es necesario tomar medidas ante los hechos ocurridos.
Tu último punto me parece muy interesante, pues en clase comentamos que es importante no pregunta de más para así no enterarnos de lo que no debemos. Sin embargo, me surge la duda de cuál sería el debido proceso en la eventualidad de que nos enteráramos de un delito. Pues, puede que sea solo un hecho que escuchamos y del cual tal vez no tengamos los suficientes detalles.
EliminarPrimeramente considero que lo principal es informarle a la profesora pues ella nos indicará como actuar ante una eventual situación de delito. Pero como usted misma señala, no siempre se van a tener los detalles suficientes de lo sucedido, de manera que es difícil el proceder y abordar situaciones como esas.
EliminarHola compañeras. Vieran que con este tema que ustedes plantean es sumamente tedioso y para mi es fundamental tener muy claro cuáles son los objetivos del trabajo que estamos realizando, porque puede suceder que por una conversación fluida y en un entorno de confianza se empiecen a dar temas que realmente no nos atañen y que podrían obligarnos a presentar una denuncia. También hay que considerar lo que mencionó la profesora en la clase anterior que nosotras no somos profesionales en psicología, aunque si podemos dar primeros auxilios psicológicos, sin embargo dependiendo de las conversaciones que vayamos a generar podríamos abrir heridas en las personas. Por eso rescató eso de la lectura, que me parece fundamental, y es lo de tener muy claro los objetivos y saber qué es lo que queremos investigar y saber en conjunto con la comunidad y que no.
EliminarConsidero que es muy importante el informarse acerca de la comunidad y el lugar al cual se va a ir, pero no solo de forma superficial; es decir, que nos despojemos de todas las preconcepciones desinformadas que tengamos y que al mismo tiempo iniciemos con una mentalidad abierta, que no se quede en solo lo que leamos. Por eso es que concuerdo con la lectura, cuando la misma menciona que el primer contacto es muy importante. Debido a que en este, es cuando debemos escuchar muy atentamente a la comunidad, su dinámica y particularidades, las cuales por más que leamos y nos informemos no vamos a lograr percibir en su esencia y totalidad sin primero conocerlas a fondo. Y en cuanto a los momentos subsiguientes, pienso que se debe mantener la actitud inicial de siempre escuchar, dejar que nos escuchen y nos conozcan a nosotras y nosotros, y de tener presente que el conocimiento de la comunidad es inacabable. Por ende, en todo momento sus necesidades, posiciones, opiniones y reflexiones deben ser importantes para nosotros y nosotras en la búsqueda de un mejor acercamiento.
ResponderEliminarPor otra parte, con relación a nuestro proceso de práctica considero que debe iniciar con un acercamiento informado acerca del cantón, pero al mismo tiempo abierto a conocer una comunidad con una realidad muy distinta a la del GAM y en donde el diálogo horizontal forme parte esencial del mismo.
Mientras que en lo referente a las discusiones éticas, considero importante que discutamos primero como grupo y de forma muy clara, nuestros objetivos y los fines de nuestra práctica. Para así con ello, no crear confusiones ni equivocaciones al momento de dirigirnos a las personas con la que vamos a trabajar.
Por último, considero que la lectura fue muy interesante. Debido a que de forma muy sintética, plantea diferentes tópicos que a pesar de que los conocemos, muchas veces olvidamos incorporarlos a trabajos de este tipo. Como el caso de que al conformar equipos de trabajo estos tengan personas con muy variados puntos de vista, pues si bien es cierto puede verse como una desventaja el que ciertas personas opinen de forma distinta, nuestra práctica puede asumir el reto de superar opiniones opuestas y más bien convertir éstas, en material que se complemente recíprocamente con el fin de fortalecer áreas en las cuales ciertas personas no se desenvuelvan tan cómoda ni satisfactoriamente.
Desde mi perspectiva y el abordaje que realiza la lectura, considero importante la recolección de información, sin embargo, siendo conscientes que el ejecutarlo no nos garantiza "conocer" la cotidianidad de la comunidad, ya que dependiendo de donde proceda dicha información, es decir, desde cual institución o disciplina es recolectada, así será el abordaje y visión que se tenga de la comunidad, no obstante, eso no significa que no nos ofrezcan un margen o encuadre para nuestro próximo accionar. Por lo tanto, es de vitalidad el primer acercamiento que realicemos con la comunidad, previamente a este momento, coincido al igual que otros comentarios previos, la importancia de revitalizar y fortalecer las relaciones como equipo de trabajo, definir nuestros horizontes y mantener presente los procesos previamente ejecutados dentro de las comunidades.
ResponderEliminarAsimismo, en el momento que tengamos un primer acercamiento, ser conscientes (como lo dicta la lectura), que nos encontramos en todo momento revestidos y revestidas de poder, por lo que todo nuestro lenguaje, tanto acciones como palabras emitidas, serán reflejadas en los y las facilitadoras, por lo tanto, debemos estar pendientes no sólo de nuestra individualidad, sino también de la colectividad que representamos.
Además, al igual que los comentarios anteriores de mis compañeras, considero imprescindible la comunicación a lo largo del proceso que vayamos a realizar, ya que más allá de lo que consideremos necesario para la población de Upala, debemos prestar oídos a sus demandas sociales, que si bien como lo exponía la profesora Eugenia anteriormente con el caso de una Asociación y su fallo, ya que no era lo que querían o consideraban importante en ese momento, nosotrxs también seamos capaces de reconocer y facilitarles las herramientas o guías adecuadas para que sean capaces de exponernos lo que verdaderamente requieren en su realidad.
Por último, me gustaría recalcar la subjetividad, esto por el importante punto que realiza Shirley con respecto a efectuar una denuncia en la medida que sea necesario o así sea requerido, lo que la lectura define como límites de confidencialidad. Remarco el término de subjetividad debido a que la comunidad a naturalizado "acciones" que nosotrxs denominamos como delitos, por lo que realizar una debida denuncia de tales acciones, en la subjetividad de la comunidad puede ser controversial, no obstante, considero que a partir desde esta experiencia y desde el inicio de nuestrxs estudios debemos de tener la firmeza y constancia con nuestra ética profesional y lo que implica ejercerla, asimismo, nuestro compromiso con la población y nuestra profesión. Más allá de todo lo que realicemos, debemos de tener presente constantemente la edificación mutua, ya que todos y todas somos facilitadores.
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EliminarDesde mi punto de vista y tomando en cuenta los aspectos mencionados en la lectura, considero que antes de iniciar el proceso de trabajo con la comunidad y las personas que la conforman es preciso definir qué se quiere lograr dentro de este espacio, así como informarse acerca de las características tanto del entorno como el de las personas que se encuentran presentes y conforman el mismo. En la lectura se menciona que el primer contacto con la comunidad es de vital importancia, ya que, este definirá que tanta proximidad se podrá alcanzar para trabajar con las personas, por tanto, la vestimenta, la actitud y la forma de expresarnos influye en la idea que tendrán de nosotras y nosotros. Asimismo, durante el proceso es fundamental aprender entre todas y todos, tanto de parte de nuestras compañeras y compañeros como de las personas de la comunidad, también es necesario trabajar en equipo para establecer nuestras fortalezas y trabajar en las debilidades para poder tomar decisiones. La autocrítica es un elemento fundamental para mejorar, así como reflexionar sobre lo que se está haciendo y la manera en que se hace.
ResponderEliminarPienso que en primera instancia se debe buscar información relevante que nos permita acercarnos un poco más a la realidad presente en el espacio local, para tener una idea de las situaciones que se presentan dentro de este, por otro lado, se deben planear objetivos para establecer qué se quiere lograr, así como idear diversas actividades que se realizarán dentro de la comunidad, siempre tomando en cuenta en que sean ejercicios viables, además de pensar en posibles cambios que se puedan presentar que dificulten el desarrollo de dichas actividades. Una vez que ya se ha tenido contacto con las personas del espacio local es necesario corregir o adaptar los objetivos ya planteados para que estos concuerden con las necesidades y la realidad de la población. Durante el proceso se debe recopilar información que permita enriquecer nuestros conocimientos acerca del espacio local, considerando las diversas perspectivas que se tengan sobre esta, con el fin de tomar decisiones acertadas como equipo de trabajo.
Entre las principales discusiones éticas que se deben de tomar individualmente es el hecho de saber que siempre se tiene que tener presente el respeto, tanto de las y los compañeros, como del espacio local en que nos encontramos, el cual está formado por seres humanos y naturaleza. Como grupo es fundamental dejar claro a las personas de la comunidad qué queremos lograr, mencionando también las consecuencias y conclusiones, para lograr un consentimiento informado. Además es preciso recalcar que la confidencialidad de la información que se obtiene posee un límite, cuando esta se encuentra ligada a un crimen que debe ser denunciado.
La lectura me pareció interesante y enriquecedora, ya que, me permitió tener una idea de lo que implica desarrollar un proceso dentro de una comunidad y de la responsabilidad que esto implica, debido a que, las decisiones, así como las acciones que se lleven a cabo tiene un impacto dentro del espacio local, el cual, puede ser positivo o negativo, por lo tanto, es necesario planear lo que se va a realizar, tomando en cuenta siempre las perspectivas de las compañeras y compañeros.
A grandes rasgos me encuentro de acuerdo con las ideas presentes en la lectura, en especial con el hecho de “aprender a aprender”, porque considero que va a ser una experiencia que nos brinde grandes conocimientos que nos permiten acercarnos cada vez más a lo que la profesión implica, como el interactuar con diversas personas que tienen pensamientos tanto similares como diferentes a los nuestros; esto último nos brinda la posibilidad de ver elementos desde otras perspectivas.
En lo personal, me parece que uno de los elementos iniciales que se tiene que tomar en cuenta, es conocer la realidad en la que se desenvuelven los sujetos, para que de esta manera se pueda comprender, buscando la creación de preguntas sobre su realidad, incentivando el desarrollo de distintas propuestas que buscan generar una transformación en la comunidad; teniendo en cuenta que el trabajo de las ciencias sociales es el beneficio de las comunidades (p. 42).
ResponderEliminarOtro de los elementos qué hay que tener en cuenta en el trabajo en comunidad, es la ética que debemos desarrollar en estos ámbitos, ya que estamos teniendo contacto con personas y su entorno; y no solo hay que respetar a las personas de la comunidad, sino también hay que tener respeto entre los y las compañeras.
También, me parece muy importante recalcar un elemento qué hay que tener en cuenta antes de realizar cualquier actividad con la comunidad, es que el trabajo que se quiere realizar con la comunidad, tiene que ser informado a las personas de esta, en donde tiene que existir un consentimiento. Por otro lado, un elemento que me parece fundamental, es la conformación de un buen equipo de trabajo, ya que así se puede hacer un desarrollo satisfactorio de las distintas actividades que se realicen. Para tener un contacto satisfactorio con la comunidad, de deben tener planeadas con antelación, estas actividades.
Me pareció muy interesante lo que expone la lectura acerca de la importancia de la vestimenta, ya que esto puede influir en la manera en que las personas nos reciben, ya que les podemos dar una imagen errónea como institución, ya sea que andemos con una cabacha o con ropa muy ajustada. Además, distintas acciones que realicemos pueden generar un rechazo hacia nosotras y nosotros, por parte de la comunidad, desde nuestro lenguaje, no hacer contacto visual, hasta no llamarlos por su nombre.
En nuestro espacio local, pienso que un paso fundamental que debemos desarrollar, como bien lo explicó la profesora en la primera clase, es llevar bien planificadas las actividades, tomando en cuenta que puedan existir algunos imprevistos en el desarrollo de estas. Además, debemos conocer la realidad en que se desenvuelven las personas de la comunidad. Debemos ser muy cautelosos con lo que digamos, ya que como explica la lectura y como explicó la profesora, estamos representando a una institución, en donde depende de la institución en que vengamos, de esa manera nos van a recibir.
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EliminarPor otro lado, se debe hacer una reflexión de la realidad de la comunidad, conociendo las distintas problemáticas que está presenta, para así poder desarrollar proyectos, en donde estos deben buscar el beneficio de las comunidades y de las personas, buscando mejores sus condiciones y calidad de vida.
EliminarDel mismo modo, es importante recalcar lo que expone la lectura, en donde se explica que en el trabajo con comunidades no puede existir una receta, ya que siempre van a existir distintos contratiempos. De esta manera, debemos estar preparados y preparadas para distintos problemas que pueda presentar nuestra práctica, desarrollando de esta manera nuestra creatividad.
Una de las principales discusiones éticas que debemos tener presentes tanto como grupo, como individualmente, es que tenemos que tener un compromiso con la comunidad, no debemos hacer las cosas solo porque sí, sin ganas ni esfuerzo, debemos tener respeto por la confianza que las personas están depositando en nosotras y nosotros. Del mismo modo, debemos tener respeto por el entorno en la comunidad se desenvuelve, incluyendo animales y vegetación.
Siguiendo con lo anterior, se tienen que evitar distintas acciones que puedan perjudicar a la comunidad y a nuestro grupo. Como mencioné anteriormente, se debe tener un consentimiento informado de las distintas actividades que vamos a desarrollar en la comunidad. De esta manera, debemos velar porque la información que se obtuvo, sea utilizada de la manera más respetuosa posible, de manera que no se divulgue de manera informal, o bien, generando conflictos con la comunidad.
Algo muy importante, es que debemos tener en cuenta que estamos en una posición de poder, por lo que no nos debemos aprovechar de esta situación, por lo que debemos ser neutros.
Esta lectura me permitió tener mucho más clara la manera en el debo interactuar con la población, pero de igual manera aún tengo varias dudas, que pienso que solo en la práctica las puedo abordar. Me parece muy acertado que la lectura explique inicialmente, que no existe una receta de cómo debemos interactuar con las comunidades, ya que como nos explicó la profesora, cada año en los talleres es una dinámica distinta. De igual forma, creo que la lectura le da bastante énfasis a la reflexión de la distinta información obtenida en la interacción con las comunidades, acción que me parece fundamental en la práctica. No estoy muy de acuerdo con que en los grupos de trabajo existan personas con distintas perspectivas que los demás, ya que, aunque siempre nos debemos cuestionar sobre nuestros ideales, puede llegar a generar grandes conflictos que no van a dejar que se desarrollen las distintas actividades con las comunidades satisfactoriamente.
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ResponderEliminarEl llegar a una comunidad genera incertidumbre tanto de la población residente como de las personas que llegan por esta razón, es de vital importancia conocer el contexto histórico de dicha comunidad porque esto nos permite tener una noción general sobre diversas situaciones que han pasado, asimismo, los prejuicios o estereotipos que se tiene sobre las cosas se deben dejar a un lado al llegar a la comunidad, esto significa que debemos ser abiertas pero sobretodo comprender porque las situaciones se desarrollan de esa manera, el escuchar a las personas y sus experiencias enriquece el proceso de conocimiento, pues, las personas van a expresar cuáles son sus necesidades, intereses o preocupaciones, trabajar desde la horizontalidad genera que el proceso de taller sea un poco más sencillo, pues, las personas van a ir sintiendo confianza si se promueve el diálogo desde ambas partes, ser conscientes de que tenemos poder por representar a alguna institución nos permite que dicho poder sea utilizado de manera correcta y que por ende no caigamos en el error de utilizarlo de forma negativa. Una planificación previa al contacto con la comunidad permite determinar que situaciones deseo conocer y tener una noción de lo que me interesa, sin embargo, al estar en contacto con las personas y escucharlas permite que esa planificación se pueda llevar en conjunto.
ResponderEliminarLa ética se debe mantener y promover durante todo el proceso de trabajo con la comunidad, esto significa recordar que trabajamos con personas pero que también somos personas sujetas de derechos, el respeto debe ser vital durante el proceso tanto de nosotros hacia la personas de la comunidad y viceversa, el consentimiento es vital al trabajar con las personas pues no es ético hacer las cosas contra la voluntad de ellos (as). Siempre se debe tener presente que el trabajo de campo se realiza a partir de experiencias de las personas, donde interactúan intereses diversos pero lo más importante es generar espacios de reflexión que permitan ser más conscientes de las realidad en la que nos encontramos brindando las herramientas para que las personas puedan entender lo que viven y buscar soluciones, la discreción con la que abordemos los temas es vital, pues, dentro de los procesos de trabajo pueden salir situaciones que no estaban planeadas y esto genera que se deba escuchar, sin embargo, no significa que se deba preguntar a las personas de manera más específicas, se les deben dar su espacio, la forma en que nos vistamos va a tener un impacto positivo o negativo hacia los demás, por último, se debe manejar el lenguaje o la manera de expresarnos, pues, esto puede determinar una posición o relación de poder.
Cada vez que se trabaje con un comunidad las experiencia y situaciones van a ser diferentes esto genera que no exista una receta que determine cuales son los mejores pasos para llevar a cabo el proceso, sin embargo, es de vital importancia escuchar a las personas y lo que estas quieren, por esta razón, los proyectos deben responder a las necesidades y demandas que la población manifiesta, se debe definir un problema tomando en cuenta el contexto en el que se encuentra la comunidad pero también escuchando las necesidades que las personas tienen, hacer el diagnóstico de la situación determinando si es viable, los efectos que puede tener, la forma en que será aceptado, a quien va a beneficiar, los intereses de las personas involucradas, teniendo siempre claro que la idea de los proyectos en comunidad es transformar la realidad social de dicha comunidad, buscando el beneficio.
ResponderEliminarA modo de cierre la lectura me gustó bastante porque da un panorama general de cómo puede llevarse a cabo el proceso de trabajo en comunidad, sin embargo, nos recuerda constantemente que no existen formas específicas de trabajar que cada proceso es diferente porque se hace con personas, y el proceso se va a ver influenciado por factores externos como condiciones económicas, sociales, políticas, culturales, que se deben tomar en cuenta y entender para hacer un trabajo de taller acorde a las necesidades de la población.
Me genera mucha incertidumbre cuando se habla de la importancia del primer contacto con las personas porque esto va a tener gran peso en el proceso del taller, creo que lo fundamental es entender que la construcción del taller se hace de manera colectiva, escuchando y dialogando, y sobre todo entendiendo las experiencias de los demás sin dejarnos llevar por los perjuicios que tengamos, definitivamente considero que el taller genera cambios tanto en las personas cómo en mí, y que va a marcar un antes y un después en la vida de las personas que lo llevemos recordando que lo que va a hacer es ir a “aprender a aprender”
Exacto Lau, no podemos desarrollar el taller como si fuera una receta, ya que debemos conocer la realidad en que se desenvuelve la comunidad. Incluso, no nos podemos basar al 100% al trabajo que hicieron las compañeras del año pasado, ya que las cuestiones que ellas desarrollaron, pueden haber cambiado en la actualidad, por lo que debemos conocer las nuevas problemáticas de la comunidad.
EliminarClaro Marianne, a pesar de que vamos a las mismas comunidades las situaciones han cambiado, pues la realidad esta en cambiante, histórica y heterogénea.
EliminarMelanie Carrillo
ResponderEliminarPrimordialmente, tal como se explicita en las lecturas, es importante conocer los diferentes elementos que se ven envueltos en cada momento del proceso que se desarrolla al trabajar con comunidades. De esta forma, según los aportes de la lectura, considero pertinente que antes de llevarlo a cabo se debe tener total conocimiento del contexto y las condiciones de la comunidad con que se va a trabajar, lo cual con lleva la formulación de diversas preguntas que logren direccionar el proceso con anterioridad. Ya que, no solo posibilita mejores resultados a la hora de que comencemos el proceso sino que hace posible lo que va a ser el objetivo de cualquier trabajo con comunidades, transformar parte de la realidad y de las condiciones de vida de su entorno y que su orientación siempre sea la justicia. Asimismo, es primordial que previamente se cuente con un buen equipo de trabajo y que se haya desarrollado una buena planificación con el objetivo de generar resultados más óptimos.
Siguiendo esta línea, tal como menciona la lectura, durante los primeros contactos con la comunidad es primordial generar confianza con las personas para que se comience a desarrollar un acercamiento adecuado. A su vez, se hace énfasis en que se deben eliminar todo tipo de barreras, lo cual es un aspecto realmente necesario para lograr ese acercamiento deseado. Lo cual, hace referencia a la imagen que se da con la forma de vestir, el lenguaje y los accesorios utilizados ya que puede afectar la atención de las personas y la relajación y confianza que se pretende desarrollar con las mismas, de modo que no se llegue a romper con los valores del lugar. Asimismo, durante diferentes momentos del proceso, es pertinente siempre tomar en cuenta que el rol primordial es ser facilitadores del proceso; de modo que, no se debe intentar cambiar su cotidianidad. Lo cual conlleva a no cometer el error de desarrollar un mal ejercicio del poder. Es pertinente resaltar la importancia de los códigos de comportamiento que se desarrollan y de la presencia del humor durante el proceso, ya que logra desarrollar la confianza deseada si se maneja de una manera balanceada.
De esta forma, considero pertinente resaltar que no existe una receta específica para llevar a cabo estos procesos. Sin embargo, dado el espacio local con el que vamos a trabajar y tomando en cuenta sus particularidades, es necesario priorizar algunos momentos o pasos que se desarrollaran los cuales fueron desatacados en la lectura. En primera entrada, se debe abordar un diagnóstico del lugar en que se logre conocer el contexto y las diversas condiciones de vida de las diferentes comunidades con que se trabajan. Principalmente, por el hecho ser un espacio distinto a los de nuestra cotidianidad y con diferentes particularidades que son necesarias de conocer con anterioridad. Una vez, desarrollado el diagnóstico del lugar, se puede proceder a la planificación del proceso al tomando en cuenta aspectos tales como la forma de vestir y el lenguaje que se vaya a utilizar con las personas, de modo que no se lleguen a crear barreras entre nosotros/as y las personas. Por último se debe evaluar que las actividades llevadas a cabo sean realizables al contexto en el que nos vamos a ubicar. De modo que, debemos adecuar el proceso a las condiciones del lugar, con el fin de no romper con la cotidianidad de las personas ni tampoco dificultar el proceso. Por tanto, es necesario ir trabajando de manera reflexiva y tal como se menciona, “aprender a aprender”.
Asimismo, es pertinente tomar en cuenta diferentes planteamientos éticos a lo largo del proceso. Por un lado, es necesario que a nivel grupal que conozcamos quienes son las personas con las que vamos a trabajar lo cual será pertinente para la relación que se llegue a construir, además de que nos comprometamos a tener como prioridad el respeto. En cuanto a cada uno/a de nosotras/os, a nivel personal debemos tener presente el sentido de justicia y la honestidad con nuestras/os compañeras/os y con las personas de la comunidad. A su vez, es necesario resaltar la importancia de informar a las comunidades y de su consentimiento a lo largo del proceso, de modo que no se llegue a quebrantar su confianza, de modo que se llegue a informar los fines, las condiciones y consecuencias que desean. Lo cual, con lleva al compromiso ético de la confidencialidad de parte nuestra, lo cual siempre me ha generado gran incertidumbre ya que tal como se menciona en la lectura la misma tiene límites, por lo que me es inevitable preocuparme por cuales son, cual es la manera correcta de enfrentarlos y por supuesto, el efecto que tendrá en la efectividad del proceso y todo el trabajo que se ha llevado a cabo. Por último, es de vital importancia siempre reflexionar respecto a la responsabilidad que tenemos al ejercer la posición de poder en que nos encontramos y la transparencia con que ejerzamos la profesión.
EliminarPara finalizar, considero que la lectura nos brinda importantes herramientas que nos van a servir de guía no solo en este espacio local, sino para nuestro futuro profesional. Personalmente, me parece que la lectura nos recuerda que más allá de trabajadores sociales, somos personas que poseen sentimientos y pensamientos propios los cuales no debemos ignorar. De modo que, considero muy acertado cuando se menciona que debemos permitir que las sensaciones que experimentamos deben ser vividas y reflexionadas, así como el hecho de que debemos estar dispuestos a reflexionar sobre el proceso y aprender del mismo. Me genera un poco de descontento, el aspecto de cómo cada una de nuestras acciones y comportamientos van a llegar a tener consecuencias en la percepción de las personas ya que es un tema que en otros espacios cotidianos hemos tratado de cambiar intentando de cambiar ese tipo de estigmas; sin embargo, comprendo que este tipo de retos se presentan y que se deben priorizar otros objetivos con los que se va a trabajar y que la prioridad siempre va a ser la comunidad y los resultados que se logren con la misma. Por último, siempre he considerado que elementos externos tales como grabadoras o cámaras son elementos muy riesgosos para la transparencia del proceso; por lo que si bien en la lectura se habla de que la entrevista debe alcanzar el grado de conversación para impedir la distracción de la grabadora, considero que de igual forma esta misma siempre va a estar presente en la persona entrevistada afectando el proceso y la transparencia de sus respuestas. Lo cual, se convierte en otra de mis incertidumbres a la hora de llevar a cabo estos procesos.
¡Hola Melanie! Me parece muy interesante lo que mencionaste acerca de no cambiar la cotidianidad de las personas que forman parte de la comunidad, ya que, estamos acostumbradas y acostumbrados a una realidad diferente y podríamos caer en el error de querer realizar acciones desde la ejecución del poder, por lo tanto, es necesario no cruzar esa línea.
EliminarDesde la lectura y los comentarios de las compañeras que rescataron
ResponderEliminarelementos bastante importantes e interesantes considero que uno de los aspectos más importantes a tomar en cuenta para este proceso es el entender la realidad a la que nos enfrentamos, entender que las comunidades son todo una forma de organización, que tienen una historia, contexto, costumbres, dinámicas de convivencia que nos hace no solamente realizar un mejor trabajo sino ser más empáticas y así conocer de una mejor manera las verdaderas necesidades, crear mejores vínculos con las personas de las comunidades y otro elemento que yo no había tomado en cuenta, que menciona la lectura, los límites, desde la dimensión teórico metodológica hasta lo ético político, que creo que también es algo que debemos explorar como grupo porque me genera incertidumbre, hay límites bastante claros pero creo que hay varios que puedan no estar tan claros para todos y todas.
Por otro lado hay un tema que me parece muy importante y es que la lectura menciona que las facilitadoras se acompañan y creo que esto va más allá de acompañarnos mientras facilitamos un proceso sino que fuera de esto podemos crear juntas como equipo un espacio de escucha, que podamos construir colectivamente, que nos podamos sentir cómodas y seguras para poder llevar eso a las comunidades también.
Otro aspecto que menciona la lectura que me llama muchísimo la atención es el de llamar a las personas por su nombre y es que me remite a un recuerdo muy lindo de mi profesora de Trabajo Social I diciendo que nuestros nombres son la melodía más linda que podemos escuchar y es que detalles tan pequeños pueden ser muy importantes, nuestros nombres dan un sentido de identidad, de cercanía, de reconocimiento.
También me parece que como discusiones que podemos tener como grupo o
de manera individual puede estar incluido el tema de la vestimenta, que parece simple pero muchas veces nos choca bastante, a nosotras como mujeres por nuestra lucha tal vez más, porque puede percibirse como moralista o en contra de nuestra ideología pero es parte de entender que trabajamos con una realidad de vida distinta que vamos a encontrar en Upala y en muchas comunidades y poblaciones con las que vayamos a trabajar en un futuro.
Por último me gustaría compartir como experiencia de lo que he aprendido estos últimos meses en el TCU, me resonaba mientras hacía la lectura uno de los consejos es “no improvisar” y al inicio del proceso me parecía que no improvisar y hacer todo por escrito era muy “cuadrado” pero entendí que cuando se improvisa se nota, y no solamente entre nosotras sino que las personas de la comunidad lo notan y que por eso están los planeamientos pero que tampoco va a salir todo como lo escribimos o imaginamos y eso está bien pero que los planeamientos son una herramienta sumamente útil a la hora de facilitar.
Hola Nash lo que mencionas respecto a la improvisación me parece interesante, creo que todas y todos lo hemos realizado en alguna ocasión, en una exposición u otra actividad, a unxs les saldrá mejor y a otros no, me incluyo en este ultimo grupo. Sin embargo creo que también podría ser algo que se puede desarrollar de forma positiva, pues como usted menciona no siempre lo que se tenía planeado se puede realizar, pues como mencionaba la profe puede que para un taller que se tenía pensado que iba a llegar muchas personas lleguen solo dos. Y cuando algo así suceda, más allá de improvisar una actividad que se ajuste a las condiciones dadas, es tener presente la importancia de lo que estamos realizando entonces no es solo salir del "apuro" es pensar en la mejor posibilidad para mejorar la situación.
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarLuego de leer la lectura y los comentarios de las compañeras creo que en este proceso de trabajo y aprendizaje es fundamental el tener una empatía por conocer a la comunidad, no sólo por un trabajo universitario si no, como se menciona, “ponerse en los zapatos del otro/a”. Como todas sabemos Upala en particular presentó una situación de desastre natural y de mucha destrucción de años atrás, y es muy probable que esto haya marcado a la comunidad en gran medida, es decir es algo que está presente en el diario vivir. Partiendo de esto creo necesario que cuando lleguemos a la comunidad hayamos estudiado a profundidad las acciones que se realizaron en ese momento desde diferentes programas y proyectos de instituciones, algunos de ellos la profesora nos lo mencionó, pero sería bueno buscar otras experiencias y procesos que se hicieron en torno a la atención de este desastre, que es probablemente un punto crítico en la historia de la comunidad y también es algo muy reciente. Por otra parte me llama mucho la atención cuando la lectura habla de que la primera impresión que tenga la comunidad de nuestro grupo es fundamental, en ese sentido me parece que debemos ser espontáneas, empáticas y muy atentas a escuchar, tomando en cuenta que estamos llegando con una posición de poder y que uno de nuestros objetivos es quitar esa barrera y no ser vistas como personas extrañas, si no como agentes de aprendizajes y espacios seguros.
ResponderEliminarOtro aspecto que llamo mi atención y que comenté antes es el hecho de la autocrítica. En otros trabajos que yo realizado me ha sido fundamental el siempre posicionarme como una persona que comete errores y que puede equivocarse, en ese sentido es importante asumir errores que se cometieron en el proceso, porque definitivamente van a suceder, y lo mejor es aprender de esos para procurar no volver a cometerlos, ahí también me parece importante que debemos estar dispuestas a pedir disculpas cuando sea necesario, ya sea con la comunidad o con las otras personas de nuestro equipo. En ese sentido el trabajo en equipo y la empatía en nuestro grupo es fundamental para que podamos hacer una complicidad que se vea reflejado en el éxito de los talleres y los procesos con la comunidad.
En general la lectura me gustó bastante porque menciona aspectos que podría llamarse “informales” y que no todos los textos nos enseñan. La profesora Laura Paniagua es socióloga y tiene varios artículos relacionados, si a alguien le interesa creo que podrían buscar en internet publicaciones de ella y de los trabajos que ha hecho con el comunidades.
Luego de leer la lectura y los comentarios de las compañeras creo que en este proceso de trabajo y aprendizaje es fundamental el tener una empatía por conocer a la comunidad, no sólo por un trabajo universitario si no, como se menciona, “ponerse en los zapatos del otro/a”. Como todas sabemos Upala en particular presentó una situación de desastre natural y de mucha destrucción de años atrás, y es muy probable que esto haya marcado a la comunidad en gran medida, es decir es algo que está presente en el diario vivir. Partiendo de esto creo necesario que cuando lleguemos a la comunidad hayamos estudiado a profundidad las acciones que se realizaron en ese momento desde diferentes programas y proyectos de instituciones, algunos de ellos la profesora nos lo mencionó, pero sería bueno buscar otras experiencias y procesos que se hicieron en torno a la atención de este desastre, que es probablemente un punto crítico en la historia de la comunidad y también es algo muy reciente. Por otra parte me llama mucho la atención cuando la lectura habla de que la primera impresión que tenga la comunidad de nuestro grupo es fundamental, en ese sentido me parece que debemos ser espontáneas, empáticas y muy atentas a escuchar, tomando en cuenta que estamos llegando con una posición de poder y que uno de nuestros objetivos es quitar esa barrera y no ser vistas como personas extrañas, si no como agentes de aprendizajes y espacios seguros.
ResponderEliminarOtro aspecto que llamo mi atención y que comenté antes es el hecho de la autocrítica. En otros trabajos que yo realizado me ha sido fundamental el siempre posicionarme como una persona que comete errores y que puede equivocarse, en ese sentido es importante asumir errores que se cometieron en el proceso, porque definitivamente van a suceder, y lo mejor es aprender de esos para procurar no volver a cometerlos, ahí también me parece importante que debemos estar dispuestas a pedir disculpas cuando sea necesario, ya sea con la comunidad o con las otras personas de nuestro equipo. En ese sentido el trabajo en equipo y la empatía en nuestro grupo es fundamental para que podamos hacer una complicidad que se vea reflejado en el éxito de los talleres y los procesos con la comunidad.
En general la lectura me gustó bastante porque menciona aspectos que podría llamarse “informales” y que no todos los textos nos enseñan. La profesora Laura Paniagua es socióloga y tiene varios artículos relacionados, si a alguien le interesa creo que podrían buscar en internet publicaciones de ella y de los trabajos que ha hecho con el comunidades.